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      1. 科學分析 精準發力 抓鐵留痕
        時間:2019-11-251053 劉大偉 字號
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        科學分析  精準發力  抓鐵留痕

        ——我校召開安康市第一次調研考試成績分析會

        11月23日下午,我校高三年級安康市第一次調研考試成績分析暨后期備考安排會在雅德樓三樓會議室召開。會議由高三年級掛聯領導、校紀委書記毛有斌主持,2020屆高考備考領導小組成員、校黨委書記何升斌出席分析會,本屆高三全體教師參加了會議。

        會上,高三年級副主任趙克兵對我校高三年級本次調考成績做了詳細分析,并提出針對性的改進建議。尤其是針對同類班級同類學科成績差異較大的問題,趙主任建議各科任教師要多分析、多學習交流,向課堂要效率,要求各學科教師集體協作,優質資源共享,打造旬中優勢學科。

        高三年級主任劉仕炳在會上系統分析了影響成績進一步提升的因素,并指出存在的各項問題。劉主任分別從備課組、班主任、科任教師和年級組層面對后期備考提出針對性建議。建議備課組加強團隊意識和合作意識,加強對高考的精細化研究,選準選好練習題;建議班主任抓好常規管理不放松,要關注學生情緒,采取多樣化的方式激勵學生;建議科任教師抓好備考輔導,研究學情,強化復習應考方法指導;建議年級組繼續加強學生管理,注重備考工作的檢查落實。

        何升斌書記從全市中我校目前的成績進行了橫向和縱向分析,具有高度的思想性和指引性。何書記對往年特優生成績、本次調考AB檔、平均分、有效人數和體藝生情況分別作了詳盡解讀,強調一輪復習對高考起著關鍵性作用,因此要求本屆高三要科學把握好一輪復習的時間,進一步明確一輪復習的幾個概念。首先要進一步明確一輪復習的指導思想——夯實基礎,何書記說思想是行動之母,高考一輪復習要求做到知識與能力并重;第二是要深刻把握一輪復習的目的,要求章節內容準確定位定體系;第三要進一步分析一輪復習的任務,要將知識、方法進行系統梳理;何書記強調還得明確一輪復習的基本課型,即知識梳理課和習題講評課,要用列表分析問題,尤其是習題講評課必須要系統分析,得抓住審題能力、過程分析、指導及規范化訓練等重點。要求做到習題課不做不講、不批不講、不統計不講、不明確錯誤原因不講。要求每節課每道題都要對準高考,既要全力以赴,更要精準發力。

        面對外部大環境的變化,何書記從整個學校教學的層面分析強調,開學以來我校各方面壓力很大,尤其是教學方面,要求各位教師要弄清學情,要分析學生學習目標、動機及狀態。全體教師要增加對教學的研究,尤其是高三年級教師要避免教學誤區,更需要深入研究課程標準、考試說明及試題分析等指引性資源。

        毛有斌書記在會議最后做總結講話。以“三問”要求全體教師反省找差距及時趕超,要求年級組、學科組和班主任認真執行備考計劃,要有踏石有印、抓鐵有痕的干事態度和滴水穿石、繩鋸木斷的堅持精神;又以“三件事”即我校儲著麗老師考前認真對學生指導、胡宗生老師所帶班級考后自我分析經驗分享以及體育班雷建平老師引進家長進課堂機制等具體事例,要求大家學習借鑒;以“認真就是能力、認真就是成績”來勉勵全體高三教師腳踏實地、精誠團結、迎難而上、以干克難。

        在一輪復習近半程的背景下,本次會議的召開,全體教師對當前形勢有了更深更全面的認識,一定會尋找差距、對照落實,認真剖析,增強責任感、危機感和緊迫感,在接下來的日子里,凝聚智慧,再振精神,竭盡全力,力爭2020年高考再創輝煌!



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